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Talleres especializados en desarrollo infantil
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Descripción
Talleres especializados en desarrollo Horario: miércoles de 4 a 8 p.m. Se entregará constancia de asistencia -------------------------------- -------------------- -------------------- -------- 1. Temas básicos de neurología y los procesos de aprendizaje. 1.1. Introducción1.2. Conceptos básicos de maduración, desarrollo, crecimiento.1.3. Relación de procesos madurativos del cerebro, sistema nervioso y áreas de desarrollo..1.4. Enfoque práctico de plasticidad cerebral. 5 de noviembre -------------------- -------------------- -------------------- -------------------- 2. El neurodesarrollo del niño de 0 a 6 años, como base en el cuidado y la educación del mismo. 2.1. Desarrollo de la motricidad. Etapas y desarrollo de habilidades. 2.2. Desarrollo de lenguaje. Etapas y desarrollo de habilidades. 2.3. Desarrollo cognitivo. Etapas y desarrollo de las habilidades. 2.4. Desarrollo social. Etapas y desarrollo de las habilidades. 12 de noviembre --------------------- -------------------- -------------------- ------------------- 3. Estimulación temprana y el juego. 3.1. Fundamentos de la estimulación temprana. 3.2. Neurodesarrollo del niño de 0 a 6 años. 3.3. Actividades sugeridas para el área motora, de lenguaje, cognitiva y social. 3.4. Fundamentació n y lineamientos del juego. 19 de noviembre ------------------------------- -------------------- -------------------- --------- 4. El desarrollo motor como apoyo a la educación (componentes básicos para la lecto-escritura) . 4.1. Bases del desarrollo motor. 4.2. Componentes de movimiento para las habilidades motoras gruesas y finas. 26 de noviembre -------------------- -------------------- -------------------- -------------------- 5. La psicomotricidad en etapa preescolar. 5.1. Desarrollo psicomotor del niño de 0 a 6 años. 5.2. Programa de actividades psicomotrices. 3 de diciembre ----------------- -------------------- -------------------- -------------------- --- 6. Estrategias de intervención educativa entre la filosofía Montessori y la educación en preescolar. 6.1. Introducción 6.2. Principios pedagógicos, enfoque práctico del P.E.P. 6.3. Los fundamentos de la filosofía Montessori. Antecedentes, estructura y ambientación. 6.4. Medio ambiente. Orden, organización y práctica. 10 de diciembre ----------------------- -------------------- -------------------- ----------------- 7. Estrategias de intervención educativas para la diversis de los procesos de aprendizaje. 7.1. Introducción 7.2. Los fundamentos de las inteligencias. Procesos, conciencia y control. 7.3. Proceso de aprendizaje. Desarrollo por etapas. 7.4. Principio pedagógicos. Bases, lineamientos y estructura. 7.5. Necesidades educativas especiales. Clasificación, adaptaciones y acciones. 7 de enero ------------------------------- -------------------- -------------------- --------- 8. La Filosofía Montessori y la práctica en la escuela preescolar (enfoque P.E.P.) 8.1. Los fundamentos del método Montessori. Antecedentes, estructura y ambientación. 8.2. La esencia del niño. Recién nacido, encarnación y educación. 8.3. El Espíritu de la Guía. Preparación, intervención y actitud. 8.4. Las cuatro avenidas. 1) Vida práctica 2) Sensorial con sus presentaciones. 8.5. Las cuatro avenidas. 3) Matemáticas 4) Lenguaje con sus presentaciones 8.6. Medio ambiente. Orden, organización y práctica. 14 de enero ---------------------- -------------------- -------------------- ------------------ 9. Probables causas en el retraso del desarrollo. (Signos y síntomas de alarma). 9.1. Signos de alarma de cada área. 9.2. Retraso Psicomotor. Causas probables, signos y síntomas. 9.3. Retraso de lenguaje. Causas probables, signos y síntomas. 9.4. Retraso intelectual. Causas probables, signos y síntomas. 9.5. Retraso socio-afectivo. Causas probables, signos y síntomas. 21 de enero -------------- -------------------- -------------------- -------------------- ------ 10. Detección y acciones en la intervención temprana. 10.1. Retraso psicomotor. Causas probables, detección y acciones. 10.2. Retraso de lenguaje. Causas probables, detección y acciones. 10.3. Retraso intelectual. Causas probables, detección y acciones. 10.4. Retraso afectivo-social. Causas probables, detección y acciones. 28 de enero ----------------------- -------------------- -------------------- ----------------- Cuota de recuperación: $ 450°° Alumnas y ex-alumnas: $ 400°° ¡ Cupo limitado a 10 personas
Tipo de venta: A la Compra
Estado: Excelente
Estado: Excelente
Información
